Przejdź do treści

Jak to działa

Jedna lekcja, osiem kroków

Zamiast opisywać funkcje, pokazujemy przebieg zajęć — dokładnie tak, jak wygląda w pracowni.

Przebieg lekcji

Od wyboru tematu do podsumowania postępu

Przewijaj kroki — po prawej zmienia się ekran produktu, na którym dzieje się dany etap.

  1. 1

    Wybór klasy i programu

    Nauczyciel wchodzi do klasy, do której przypisany jest program dla danego rocznika.

    Panel nauczyciela z listą klas
  2. 2

    Nauczyciel wybiera lekcję

    Z programu przypisanego do klasy, bez składania materiałów z wielu źródeł.

    Przegląd programu klas 4–8 z modułami i lekcjami
  3. 3

    Wprowadzenie

    Uczniowie dostają cel lekcji i kontekst tematu.

    Ekran lekcji z wprowadzeniem do tematu
  4. 4

    AI Tutor wyjaśnia

    Trudniejsze pojęcia zostają wytłumaczone w kontekście lekcji.

    Panel AI Tutora z wyjaśnieniem pojęcia
  5. 5

    Praca z materiałem

    Uczniowie eksperymentują z przykładami.

    Ćwiczenie interaktywne z układaniem kroków algorytmu
  6. 6

    Ćwiczenia i kod

    Zadania interaktywne i programistyczne we własnym tempie, z reakcją AI na odpowiedzi.

    Ćwiczenie programistyczne z edytorem kodu i testami
  7. 7

    Quiz lub wyzwanie

    Sprawdzenie, czy temat został zrozumiany.

    Quiz sprawdzający zrozumienie tematu
  8. 8

    Postęp

    Wyniki trafiają do panelu nauczyciela i do postępu ucznia.

    Panel nauczyciela z postępem klasy

Ćwiczenie w praktyce

Uczeń układa algorytm, a potem patrzy, jak działa

Zamiast opisu algorytmu uczeń buduje go z kroków i od razu widzi efekt: dron leci wyznaczoną trasą i zbiera punkty. Poniżej podglądowa wersja ćwiczenia — finalny ekran misji powstaje w kolejnej fazie produktu.

  1. 1Start z lądowiskaustaw punkt początkowy misji
  2. 2Powtórz 2 razy: leć w górępętla zamiast czterech takich samych kroków
  3. 3Skręć w prawozmiana kierunku po warunku
  4. 4Leć do celudomknij trasę i wyląduj
  5. Zdobyte punkty: 0 pkt
Podgląd ćwiczenia

Dron leci wyznaczoną trasą…

Efekt

Nauczyciel kończy lekcję z konkretną informacją

Zamiast wrażenia, że „chyba zrozumieli”, zostaje obraz klasy oparty na wykonanych zadaniach.

  • Kto ukończył zadania
  • Kto jest w trakcie
  • Komu warto poświęcić czas na następnej lekcji
Panel nauczyciela z podsumowaniem postępu klasy

Przejdźmy przez lekcję razem

Na prezentacji pokazujemy pełny przebieg na wybranym temacie.